El sábado 21, dieciseis niños, muchos de ellos acompañados de sus padres, descubrieron lo que es la MÚSICA ELECTROACÚSTICA gracias a Jaime Reis y a su alumno y ayudante, Gustavo Martins. Rodeados de ocho torres de sonido, una mesa de mezclas, dos ordenadores y un proyector, los niños entraron en contacto con las ideas de: espacialización, transformación tímbrica del sonido y transformación de la imagen. Una breve historia de la música electroacústica y la posibilidad de experimentar con el sonido y los altavoces, captó la atención de todos ellos. Divertidos y sorprendidos, los niños no tardaron en querer manejar los aparatos y descubrir, por su propia cuenta, las posibilidades que las nuevas tecnologías ofrecen a los compositores.
La Asociación Cultural Los Musicantes de Sextante se propone:
· Ayudar a tomar conciencia de que es posible ejercer el derecho a la participación libre en el propio entorno a través de actividades artísticas. · Proporcionar recursos y vivencias culturales que ayuden a comprender y reflexionar acerca de la naturaleza del arte y la cultura como posibilidad de encuentro y autorrealización. · Ayudar a niños y jóvenes, a través de diversas actividades propuestas, a saber cooperar, valorar los espacios comunes y sensibilizarse hacia los lenguajes artísticos. · Facilitar el acceso a estas actividades a niños y jóvenes con menos recursos económicos, a través de un sistema estable de becas. · Fomentar iniciativas artísticas y creativas que surjan en el seno de la Asociación y que tengan como fin la difusión artística y cultural. Solicita más información en: actividarte@hotmail.com
El sábado 21, dieciseis niños, muchos de ellos acompañados de sus padres, descubrieron lo que es la MÚSICA ELECTROACÚSTICA gracias a Jaime Reis y a su alumno y ayudante, Gustavo Martins. Rodeados de ocho torres de sonido, una mesa de mezclas, dos ordenadores y un proyector, los niños entraron en contacto con las ideas de: espacialización, transformación tímbrica del sonido y transformación de la imagen. Una breve historia de la música electroacústica y la posibilidad de experimentar con el sonido y los altavoces, captó la atención de todos ellos. Divertidos y sorprendidos, los niños no tardaron en querer manejar los aparatos y descubrir, por su propia cuenta, las posibilidades que las nuevas tecnologías ofrecen a los compositores.
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